高三历史课件:高三古代史专题复习[1]



第一部分 祖国历史的开端 第二部分 封建社会的初步发展 第三部分 第四部分 第五部分 封建国家的分裂和民族大融合 封建社会的繁荣
封建经济继续发展和民族融合进一步加强
第六部分 统一的多民族进一步巩固和封建制度渐趋衰落
第一部分 一、知识要点: 知识要点:
(一)原始社会
祖国历史的开端

  1、通过北京人的体质特征,认识“劳动在从猿到人 、通过北京人的体质特征,认识“ 的转变中起了决定作用。 的转变中起了决定作用。”
  2、结合“我国原始社会遗址图”,从空间上掌握各个 结合“我国原始社会遗址图” 遗址的分布,主要从黄河流域、 遗址的分布,主要从黄河流域、长江流域以及西部区域三 方面掌握。 方面掌握。
  3、禅让制预示着原始社会即将结束,阶级社会即将到来。 禅让制预示着原始社会即将结束,阶级社会即将到来。
(二)奴隶制王朝(夏、商、西周) 奴隶制王朝( 西周)

  1、基本特征: 、基本特征: 经济方面:以青铜器为主要生活工具, ①经济方面:以青铜器为主要生活工具,以井田制为代 表的奴隶主土地所有制。 表的奴隶主土地所有制。 ②政治方面:奴隶和奴隶主的矛盾是主要矛盾,政治制 政治方面:奴隶和奴隶主的矛盾是主要矛盾, 度以分封制为核心。 度以分封制为核心。 ③文化方面:出现成熟文字,商代文明在世界有特殊地 文化方面:出现成熟文字, 位。
  2、认识王位世袭制的进步性。 、认识王位世袭制的进步性。
  3、甲骨文的内容及意义。(联系19世纪末甲骨文的发现。上 、甲骨文的内容及意义。(联系 世纪末甲骨文的发现 。(联系 世纪末甲骨文的发现。 册第112页 册第 页)
  4、井田制、分封制的内容。 、井田制、分封制的内容。
(三)春秋战国时期的政治经济文化
一是从分裂走向统一;
  1、三条主线:一是从分裂走向统一;二是各民族相 、 互融合;三是从奴隶制转变为封建制。 互融合;三是从奴隶制转变为封建制。
  2、结合史实认识“生产力与生产关系的辩证关系。 、结合史实认识“生产力与生产关系的辩证关系。
  3、全面认识“商鞅变法”,特别是内容中的“奖励耕 、全面认识“商鞅变法” 特别是内容中的“ 重农抑商”以及变法指导思想“治世不一道, 战”、“重农抑商”以及变法指导思想“治世不一道,便国 不法古” 不法古”。
  4、都江堰的内江、外江的作用以及体现的哲学思想。 、都江堰的内江、外江的作用以及体现的哲学思想。

  5、对于思想,要从其背景、内容、发展方面认识其历史地位,特 、对于思想,要从其背景、内容、发展方面认识其历史地位, 别是儒家思想。 别是儒家思想。
二、练习方面
年国家“ (一)结合2000年国家“九五”重大科研项目“夏商周断代工程”已 结合 年国家 九五”重大科研项目“夏商周断代工程” 取得的阶段性成果,把握本阶段的时间概念及相关问题。 取得的阶段性成果,把握本阶段的时间概念及相关问题。
  1、之所以将夏商周三代称为“断代工程”,主要是因为三代的历史( 、之所以将夏商周三代称为“断代工程” 主要是因为三代的历史( B A.没有连续性 没有连续性 C.没有考古依据 没有考古依据 B.没有确切的纪年 没有确切的纪年 D.主要是一些传说 主要是一些传说 )

  2、《夏商周年表》将中国历史的确切纪年提前了( A ) 、 夏商周年表》将中国历史的确切纪年提前了( A.1200年 年 B.1500年 年 C.1700年 年 D.2000年 年
  3、商周分界年代与以前的推断年代相比( A ) 、商周分界年代与以前的推断年代相比( A.基本一致 B. 提前了一个世纪 基本一致 C.推后了一个世纪 推后了一个世纪 D.推后了两个世纪 推后了两个世纪
  4、上述成就的取得,主要依赖于下列哪些条件( B ) 、上述成就的取得,主要依赖于下列哪些条件( ①考古学的发展 ②古文献的记载 ③科学技术的进步 ④神话传说 A.①③④ ①③④ B.①②③ ①②③ C.②③④ ②③④ D.①②④ ①②④
(二)围绕历史遗迹出题,特别是西部地区。 围绕历史遗迹出题,特别是西部地区。 围绕中国文字演变: (三)围绕中国文字演变:
原始文字的起源??甲骨文小篆 甲骨文小篆??隶书 隶书??书法成为一门艺术 书法成为一门艺术??楷 原始文字的起源 甲骨文小篆 隶书 书法成为一门艺术 楷 文人普遍爱好的一项艺术??江南苏州的“吴派”把诗、书、画结合在一 江南苏州的“ 书??文人普遍爱好的一项艺术 文人普遍爱好的一项艺术 江南苏州的 吴派”把诗、 起 代表人物:钟繇、王羲之、颜真卿、柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾、 )围绕历法演变: (四代表人物:钟繇、王羲之、颜真卿、柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 围绕历法演变: 中国古代的历法主要服务于农业。 中国古代的历法主要服务于农业。 夏时有了历法,商沿用夏朝历法,把月亮的一次圆缺作为一个月。( 页) 夏时有了历法,商沿用夏朝历法,把月亮的一次圆缺作为一个月。(12页 。( 春秋时期的鲁国:日食、两至、哈雷慧星。 春秋时期的鲁国:日食、两至、哈雷慧星。 战国时期: 甘石星经》最早、一年中的节气都已经测定。(31页 战国时期:《甘石星经》最早、一年中的节气都已经测定。( 页) 。( 东汉的张衡发明浑天仪。 东汉的张衡发明浑天仪。 唐朝的僧一行第一次测的子午线长度。 唐朝的僧一行第一次测的子午线长度。 祖冲之也是一位天文学家
北宋的沈括创制“十二气历” 比西方早 多年。 北宋的沈括创制“十二气历”,比西方早800多年。 多年 元朝的郭守敬制造天文仪器、精密推算一年为 授时历》 测量。 元朝的郭守敬制造天文仪器、精密推算一年为3
  65.2425天、《授时历》、测量。 天
(五)围绕人和天的关系
打制石器??使用天然火 使用天然火??人工取火 人工取火??磨制石器 磨制石器??大禹治 打制石器 使用天然火 人工取火 磨制石器 大禹治 原始灌溉技术??都江堰综合防洪灌溉工程 都江堰综合防洪灌溉工程??荀子、庄子 荀子、 水??原始灌溉技术 原始灌溉技术 都江堰综合防洪灌溉工程 荀子 庄子?? “交相胜,还相用” 交相胜, 交相胜 还相用”
(六)结合春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金有 结合春秋战国、三国两晋南北朝、 关史实,分析“分裂中孕育着统一因素” 关史实,分析“分裂中孕育着统一因素”:
经济的发展、民族融合、人民渴望统一、局部统一、统一中心、 经济的发展、民族融合、人民渴望统一、局部统一、统一中心、杰出人物 (注意每个阶段的个性因素) 注意每个阶段的个性因素)
思考题: 思考题:

  1、1916年中国出现了军阀分割据的局面,其根源和直接原因是分别是什么? 、 年中国出现了军阀分割据的局面, 年中国出现了军阀分割据的局面 其根源和直接原因是分别是什么?
  2、南京国民政府是如何完成形式上统一中国的?哪些事实能证明它仅仅是 、南京国民政府是如何完成形式上统一中国的? 形式上”统一中国? “形式上”统一中国?
  3、 为什么中国共产党能完成真正的统一? 、 为什么中国共产党能完成真正的统一?
  4、以邓小平为核心的第二代领导集体为完成祖国的统一大业,作了哪些努 、以邓小平为核心的第二代领导集体为完成祖国的统一大业, 力?
第二部分
封建社会的初步发展
一、知识要点: 知识要点:
(一)专制主义中央集权制(临沂二轮资料P
  7) 专制主义中央集权制(临沂二轮资料 )

  1、结合时代背景,分析其形成原因: 、结合时代背景,分析其形成原因: 经济基础、政治需要、理论基础、 经济基础、政治需要、理论基础、历史教训
  2、通过概念及演变过程,认识其内部矛盾: 、通过概念及演变过程,认识其内部矛盾: 君权与相权的矛盾、 君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾
  3、分析其在不同阶段的作用 、
(二)结合地图,认识空间概念: 结合地图,认识空间概念:
秦朝的疆域P
  37、关中水利工程P49 、关中水利工程 秦朝的疆域
(三)秦朝建立集权和巩固统一的措施: 秦朝建立集权和巩固统一的措施:

  1、政治措施:(中央政府三大职务的职责。可联系唐朝的三 、政治措施: 中央政府三大职务的职责。 大丞相分工P1
  04、明朝的地方三司 大丞相分工 、明朝的地方三司P1
  85) )
  2、经济措施:(重点是分析其意义,特别是结合“欧元”这个 、经济措施: 重点是分析其意义,特别是结合“欧元” 点整理中国货币发展的基本知识。) 点整理中国货币发展的基本知识。)
  3、文化措施: (“焚书”事件标志着“百家争鸣”局面开始 、文化措施: 焚书”事件标志着“百家争鸣” 结束。注意结合时代背景分析其原因。) 结束。注意结合时代背景分析其原因。)
  4、军事措施: (认识长城的作用;灵渠沟通的水系、功能) 、军事措施: 认识长城的作用;灵渠沟通的水系、功能)
(四)休养生息政策

  1、背景:吸取秦朝灭亡的教训;经济贫困,景象残破。 、背景:吸取秦朝灭亡的教训;经济贫困,景象残破。
  2、内容: (汉高祖 项;文帝、景帝 项) 、内容: 汉高祖4项 文帝、景帝3项
  3、影响:建立统治秩序;经济恢复发展。 、影响:建立统治秩序;经济恢复发展。
(五)王国问题

  1、出现:分封、权利大(3项) 、出现:分封、权利大( 项
  2、解决:“削藩”??平定“七国之乱”??收回任免权,委派官吏 、解决: 削藩” 平定“ 收回任免权, 平定 七国之乱” 收回任免权 委派官吏??推 推 恩令
(六)罢黜百家,独尊儒术??思想统一 罢黜百家,独尊儒术 思想统一
“大一统”、“罢” 大一统”
(注:董仲舒发挥儒家学说,适应君主专制中央集权制) 董仲舒发挥儒家学说,适应君主专制中央集权制)
(七)为缓和阶级矛盾,光武帝调整统治政策 为缓和阶级矛盾,
释放、减轻、整顿、 释放、减轻、整顿、节俭
(八)豪强地主
东汉政权依靠豪强地主建立 势力迅速发展 军阀分裂割据 豪强地主在政治经济上享有特权
(九)张骞、班超通西域 张骞、

  1、西域的地理位置:我国甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东, 、西域的地理位置:我国甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东, 新疆天山南北等地区。(注意我国目前的西部问题) 。(注意我国目前的西部问题 新疆天山南北等地区。(注意我国目前的西部问题)
  2、汉朝同西域的交流; 、汉朝同西域的交流;
  3、“丝绸之路”:路线、作用 、 丝绸之路” 路线、
(十)汉武帝在西南设郡县,加强了内地与西南的联系。 汉武帝在西南设郡县,加强了内地与西南的联系。
初期, (十一)西汉初期,已经出现用于书写和绘图的纸。 十一)西汉初期 已经出现用于书写和绘图的纸。 《周髀算经》是一部天文学著作,有数学内容。 周髀算经》是一部天文学著作,有数学内容。 《九章算术》的内容:面积、容积、距离、土方。 九章算术》的内容:面积、容积、距离、土方。 地动仪可测定地震方位,比欧洲早 多年。 地动仪可测定地震方位,比欧洲早1700多年。 多年 《伤寒杂病论》奠定中医治疗学的基础。 伤寒杂病论》奠定中医治疗学的基础。 汉武帝初步建立起地方教育系统。 汉武帝初步建立起地方教育系统。 《史记》、《汉书》的断限。 史记》 汉书》的断限。
(十二)汉朝与日本的交往(注意区分西汉、东汉交往的史实) 十二)汉朝与日本的交往(注意区分西汉、东汉交往的史实)
二、练习方面
临沂一轮复习资料P
  5) (一)围绕封建“盛世” (临沂一轮复习资料 ) 围绕封建“盛世”
  1、农民起义的主要作用??迫使调整 、农民起义的主要作用 迫使调整
  2、“盛世”的含义: 、 盛世”的含义:
  3、原因:吸取教训、调整政策、连续性、皇帝的素质、国家统一、注 、原因:吸取教训、调整政策、连续性、皇帝的素质、国家统一、
 

相关内容

高三历史课件:高三古代史专题复习[1]

  第一部分 祖国历史的开端 第二部分 封建社会的初步发展 第三部分 第四部分 第五部分 封建国家的分裂和民族大融合 封建社会的繁荣封建经济继续发展和民族融合进一步加强第六部分 统一的多民族进一步巩固和封建制度渐趋衰落第一部分 一、知识要点: 知识要点:(一)原始社会祖国历史的开端1、通过北京人的体质特征,认识“劳动在从猿到人 、通过北京人的体质特征,认识“ 的转变中起了决定作用。 的转变中起了决定作用。” 2、结合“我国原始社会遗址图”,从空间上掌握各个 结合“我国原始社会遗址图” 遗址的分布,主 ...

高三历史课件:中国古代史选择题

  必答题甲组 乙组丙组丁组抢答题甲组 乙组丙组丁组风险题甲组 乙组丙组丁组1.我国最早设立乡级行政机构是在 . A.西周 B.秦 . . C.西汉 D.东汉 . .B2.皇权和相权的矛盾是我国封建社 . 会统治阶级内部的矛盾之一。 会统治阶级内部的矛盾之一。下列 哪些举措是为了分割相权?① 哪些举措是为了分割相权 ①秦设御 史大夫②唐设三省六部③ 史大夫②唐设三省六部③北宋设参 知政事④ 知政事④清设议政王大臣会议 A.①② B.①③ C.②③ . . . D.②④ .C3.以下法津主张量刑“重其 ...

高三历史课件:中国近代史复习课件

  中国近代史??中国旧民主主义革命专题复习 ??中国旧民主主义革命专题复习侵华史-一、侵华史 半殖民地半封建社会的形成和深化二、中国人民的抗争和探索史中国民族资本主义的产生、 三、中国民族资本主义的产生、发展史巩固 一下一、侵华史半殖民地半封建社会的形成和深化? 侵略史:鸦片战争以前,中国是一个封闭 侵略史:鸦片战争以前, 的封建帝国。在外国侵略的打击下, 的封建帝国。在外国侵略的打击下,中国 开始一步一步地走向了半殖民地半封建社 会。 ? 中国的社会变化:在外国侵略的刺激下, 中国的社会变化:在 ...

高三历史课件:高三历史复习指导10

  中国古代民族关系于秀娟 中学高级教师一、什么是民族? 什么是民族?民族是指有共同语言、共同 民族是指有共同语言、 地域、 地域、共同经济生活以及共同心 理素质的统一的人们的共同体。 理素质的统一的人们的共同体。二、中国古代主要少数民族发展概况: 中国古代主要少数民族发展概况:1、北方主要少数民族: 北方主要少数民族: (1)匈奴族:兴起(蒙古高原)、发展(战国、秦、两汉)、分裂(东 匈奴族:兴起(蒙古高原)、发展(战国、 )、发展 两汉)、分裂( )、分裂 汉初)、内迁(南匈奴)(东汉?西晋)、 ...

高三历史课件:高三历史复习指导16

  2003年名师课堂辅导讲座 高中部分 年名师课堂辅导讲座?高中部分 年名师课堂辅导讲座主讲教师 孙绍辉 高级教师) (大连二十三中 高级教师)【学习内容】 学习内容】 一、政权的更迭 二、民族关系的发展 三、主权的丧失和收回【学习要求】 学习要求】通过复习, 通过复习,系统认识并掌握近 现代史上不同政权的阶级属性、 现代史上不同政权的阶级属性、内 外政策、政权的性质; 外政策、政权的性质;不同时期民 族关系的发展; 族关系的发展;近现代史上主权的 丧失与收回等方面的知识点, 丧失与收回等方面的知 ...

高三历史课件:高三历史复习指导14

  主讲教师 孙绍辉高级教师) (大连二十三中 高级教师)【学习内容】 学习内容】 一、社会性质的变化 二、社会主要矛盾的变化【学习要求】 学习要求】 通过复习, 通过复习,系统认识并掌 握社会性质、 握社会性质、社会主要矛盾的 变化的过程及相关的知识点, 变化的过程及相关的知识点, 加深对这些变化的理解, 加深对这些变化的理解,提高 宏观认识和把握历史事物的能 学会对问题的思考和解答。 力,学会对问题的思考和解答。【学习指导】 学习指导】一、本讲重点 半殖民地半封建社会的形成; 半殖民地半封建社会 ...

高三历史课件:高三历史复习指导11

  中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载) 中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载) 新课标免费资源网请记住我们的网址: 请记住我们的网址:www.kejian123.com世界资本主义经济发展史白芙莲 高级教师一、世界资本主义经济发展的概况 (一)资本主义经济的兴起 资本主义经济经历了简单协作、 资本主义经济经历了简单协作、 工场手工业和机器大工业三个阶段。 工场手工业和机器大工业三个阶段。 工场手工业时期是资本主义经济兴 趣和初步发展的阶段, 趣和初步发展的阶段,最早的空间 范围在 ...

高三历史课件:高三历史复习指导20

  主讲教师 孙绍辉 高级教师) (大连二十三中 高级教师)【学习内容】 学习内容】 中共的革命和建设史 【学习要求】 学习要求】 通过复习, 通过复习,系统认识中共 八十年来的发展历程, 八十年来的发展历程,掌握相 关的知识点, 关的知识点,并在此基础上解 答相关的问题。 答相关的问题。【学习指导】 学习指导】一、重点 对中共八十年来的发展历程的整 体认识 二、难点 对中共八十年来的发展历程的整 体认识三、内容剖析(一) 工作目标 (二)工作方式 (三)具体措施 (四)工作失误及纠正 (五)党的自 ...

高三历史课件:高三历史复习指导12

  中国共产党党史大连二十三中学 高级教师: 高级教师:孙绍辉 课件制作: 课件制作:霍玉侠中国共产党党史是中国近现代史 的重要内容之一。本专题内容含量大, 的重要内容之一。本专题内容含量大, 覆盖面较广,与现实联系密切,思想 覆盖面较广,与现实联系密切, 教育内涵丰富,容易命题。在近些年 教育内涵丰富,容易命题。 的高考试题中,有关本专题的分值一 的高考试题中, 般都占试题总分的五分之一, 般都占试题总分的五分之一,1998年 年 30分、1999年30分、2000年27分、 分 年 分 年 分 ...

高三历史课件:宋元复习课件

  第五单元 五代辽宋夏金元??宋元史复习课●阶段时间 ●阶段特征 ●复习思路 ●知识升华 ●练习巩固宋元时期: 宋元时期:907年后梁建立,终于 年后梁建立, 1368年元朝灭亡,历时460多 年元朝灭亡,始于 年唐灭亡后的50余年中,中原地区相继出现五 唐灭亡后的 余年中, 余年中 个朝代;与其并存的先后有南方和山西的十个割 个朝代; 据政权,史称五代十国。 世纪初 世纪初, 据政权,史称五代十国。10世纪初,北方的契丹 建立辽。960年北宋建立 开始统一活动, 年北宋建立, 建立辽。960年北 ...

热门内容

高中数学一轮复习课件:三角函数模型的简单应用

  1.了解函数y=Asin(ωx+φ)的物理意义; 能画出y=Asin(ωx+φ)的图象,了解参 考 纲 数A,ω,φ对函数图象变化的影响. 要 2.了解三角函数是描述周期变化现象的 求 重要函数模型,会用三角函数解决一些 简单实际问题. 1.高考中出现选择题、填空题、解答题都 有可能,出小题时多考查函数的图象与 性质,出大题时,常与平面向量、解三 热 角形等知识相结合,试题难度为中低? 1.y=Asin(ωx+φ)的有关概念y=Asin(ωx 振 周期 频率 +φ) 幅 (A>0, ω&g ...

湘教版认识地球?纬线与经线部分的说课稿和日本的说课稿

  湘教版认识地球?纬线与经线部分的说课稿一、说教材1.教材的地位与作用地球仪与经纬网这部分内容是学生学习地理的基础,在全书中起着举足轻重的作用,而且与人们的生产生活联系紧密,在军事、航海、航空和旅行等方面广泛运用,是学生必备的基础知识。本节富含智能培养因素,是开发学生智力、培养学生能力的好素材,本节也着力体现了地理课程标准中学习对学生终身发展有用的地理的基本理念。2.教学目标根据课程标准,并结合学情等教学实际,制定本节课的教学目标:⑴知识目标:了解地球仪的结构及作用,知道纬线与经线的特点,掌握纬度 ...

二级C语言考试复习资料

  二级 C 语言考试复习资料1、 找出 1~100 中其各位数的乘积大于各位数的和的所有整数 #include"stdio.h" main() { int k=1,s=0,m,n;printf("\ printf("\n"); for(n=1;n<=100;n++) { k=1,s=0;m=n; while(m\\%10) { k*=m\\%10;s+=m\\%10; m=m/10; }if(k>s && s) prin ...

2010二级建造师《建筑实务》精讲班mp3课件(环球第23讲)

  环球网校:视频授课+名师答疑+在线模考+内部资料,考试通过无忧! 考试问吧,有问必答! 考试问吧,有问必答! 音频,讲义网校免费提供,如有贩卖勿上当,免费咨询:400-678-3456 转 6012A320023 熟悉网络计划方法在建筑工程中的应用 提示: 提示: 考生一定要熟练掌握双代号网络计划中关键线路的确定,计划工期的计算以及与索赔问题的结合. 1. 考生一定要熟练掌握双代号网络计划中关键线路的确定,计划工期的计算以及与索赔问题的结合. 初步学习步骤为: 网络的组成; 网络的逻辑关系; 网 ...

2011年高考总复习政治(课标人教版)一轮复习(同步教学课件)必修3第1单元 文化与生活

  第一单元文化与生活第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响考点1 货币的本质【知识梳理】 经济、政治 全部精神活动及其产品 1.文化的内涵:它是相对于而言的人类 世界观、人生观、价值观 。其中,既包括等具有意识形态性质 非意识形态 的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等的部分。 特有 2.文化的特点:文化是人类社会的现象;文化是人们社会 实践 的产物。? 天生 3.每个人所具有的文化素养,不是的,而是通过对社会生 知识文化教育 文化活动 活的体验,特别是通过参与、接受而逐步 培养出来的。? ...